Mettre en place et animer des instances participatives. 

Exemple de projet : Instances participatives en EPHAD - CHU de Morlaix

Coordonner et animer le dispositif UBO "Campus Innovant et Durable" avec les autres partenaires UBO.

Ce dispositif a pour but de soutenir les initiatives de transition écologique et sociale à l'UBO, portées par les étudiants et les personnels.

Exemple de projet accompagné : Transformation des plastiques non-souillés des laboratoires de l'UBO pour donner une nouvelle vie aux déchets plastiques issus de la recherche. 

Monter, coordonner et animer des projets DDRS locaux, nationaux et européens.

Exemples de projets : 

Projet Tous EGO (Ensemble pour Grandir et Ouvrir) : Participation au montage et au déploiement du projet, lauréat de l'appel à projet "Université Inclusive Démonstratrice" en 2024. 

"Campus Goes Greener" : Participation en tant que co-leader Sea-EU de cette tâche 4.4.

Dispositif "Disrupt Campus" (dispositif PIA 3) : Lauréat de cet appel à projet dont l'objectif est d'expérimenter de nouveaux cursus d’enseignement supérieur pour mieux préparer les étudiants à l’entrepreneuriat, à l’innovation et à l’économie du numérique grâce à des projets courts étudiants-entreprises.

Projet européen CHIC : Montage et mise en œuvre du projet dont l'objectif était d'expérimenter des pédagogies favorisant le développement de la capacité d’innovation des étudiants, tout en les connectant aux problématiques de la société et en les confrontant à celles du monde.

Participer à la rédaction des Schémas Directeurs UBO et animer des séances de travail collectives avec les différents acteurs concernés. 

Participation à la rédaction du schéma directeur Handicap, DDRS et Numérique.

Fédérer et animer des équipes impliquées dans des projets de recherche pluridisciplinaire et/ou participative, dédiés aux enjeux de développement durable. 

Exemples : 

• Animation d'ateliers de co-création dans le cadre de la Chaire Pratiques Alimentaires Durables.
• Animation d'atelier de créativité et de fabrication DIY pour le projet CoolFood Pro "Vers une restauration collective saine et durable".

Sensibiliser et conseiller les enseignants-chercheurs et/ou les personnels de laboratoire dans la mise en place de stratégie open-source dans leur projets.

Accompagner les enseignants-chercheurs, chercheurs et personnels de laboratoire à favoriser l'usage de la science ouverte pour rendre accessible les résultats de la recherche au sein de l'UBO. 

Ingénierie pédagogique pour la conception de formats pédagogiques innovants visant à encourager la participation des étudiants sur les problématiques de développement durable. 

Exemples de formats :

Service Learning (apprentissage par le service) : l'objectif est de mettre la production pédagogique des étudiants au service des besoins réels du territoire.

Marathons créatifs pédagogiques : l'objectif est de générer des idées innovantes en un temps record et dynamiser la collaboration au sein d'un groupe sur une problématique précise.

BIP (Blended Intensive Program) : un cours intensif en anglais ouvert aux étudiants de l'alliance Sea-EU pour co-concevoir des projets durables pour les campus (avec des workshops en ligne + 1 semaine sur Brest). 

Soutenir les enseignants dans l'animation de modules de formation pour développer les compétences transversales des étudiants (enseignement des compétences du 21ème siècle*).

Exemples d'interventions dans les cursus : Marathon créatif pédagogique au service des problématiques liées aux transitions de la commune de Plourien-Les-Morlaix avec l'IUT GACO. 

*Les compétences transversales sont au cœur des compétences du 21ème siècle : créativité, pensée critique, résolution de problèmes complexes, communication, coopération, connaissance de soi, etc.

Différents cadres de référence définissent la nécessité de développer ces compétences comme Greencomp ou l'Inner Development Goals framework. 

Participer à des groupes de travail collectif sur les enjeux de développement durable dans l'enseignement supérieur et à l'UBO. 

Ces ateliers de prospective réunissent des participants d'horizons très divers autour d'un projet pour faire émerger des idées pertinentes grâce à la diversité des profils et des champs de compétences.  

Exemples de participation : 

Groupe de Travail dédié à la co-construction d'une stratégie d'intégration de la Transition Écologique pour un Développement Soutenable (TEDS) aux enseignements de premier cycle de l'UBO.

Groupe de Recherche Action sur l'Intelligence Artificielle et de son utilisation au service de l'enseignement.

Conception et animation de formations aux transitions destinées aux membres du personnel UBO.

Exemples de formations : 

• Atelier Fresque du climat (avec la DRH)
• Parcours transition (avec le SIAME)
• Formations pour les doctorants 

Accompagner les projets "Vie de campus et biodiversité" de l'université.

Exemples : 

Assistante technique aux étudiants de l’association Union Pirate Finistérienne dans leur projet de fabrication de nichoirs sur le campus de l’UBO mené en collaboration avec la LPO (Ligue de Protection des Oiseaux).

Accompagnement de la FédéB pour la fabrication d'hôtels à insectes destinés à être implantés dans les espaces verts du campus. 

Ingénierie, prototypage et fabrication de vélos fixes, issus du recyclage, permettant de recharger sa batterie de téléphone ou d’ordinateur en pédalant, dans le cadre du projet "Vélos batteries UBO", lauréat du "Prix pour le mieux commun FNCAS – MAIF » 2024. 

Encourager au maximum la réparation et la création d'objets DIY ("faire soi-même") grâce à l'utilisation des machines-outils disponibles dans notre atelier de fabrication pour faciliter votre organisation. 

Exemples : 

• Reproduction et duplication de clefs grâce à l'impression 3D pour le service patrimoine
• Adaptation de mobilier de bureau 
• Création de rehausseur d'ordinateur en bois ou plastiques recyclé
• Reproduction de clé universelle pour les distributeurs de papier toilette pour les agents d'entretien ;
• Réplication de clés d'ascenseur en plastique pour le service patrimoine ;
• Goodies utiles et durables : porte-clé / porte téléphone, trophées en bois ;
• Réalisation de crochets à manteaux en plastiques recyclés. 

Favoriser le bien-être des personnels en leur proposant des activités de cohésion sociale sur le thème de la culture Maker. 

Exemples :

• Ateliers DIY avec le service d'action sociale
• Lancement d'un système d'abonnement LOISIRS pour les collègues qui souhaitent profiter des équipements du FabLab pour leurs projets personnels
• Atelier de fabrication lors de la Fête annuelle du personnel
   

Accompagner les collègues et étudiants en situation de handicap dans la fabrication d'aides techniques personnalisées ou d'équipement (mobilier/objets) adaptés pour améliorer leur bien-être sur leur poste de travail et faciliter la réalisation de leurs missions ou études au quotidien. 

Exemple :

• Travail sur l’accessibilité de la salle de musculation pour les étudiants en situation de handicap visuel avec la création d'un plan en relief notamment.
• Breizh Fabribus : le FabLab itinérant pour concevoir et fabriquer des aides techniques sur mesure afin d'améliorer le quotidien des personnes en situation de handicap et faciliter leur autonomie. Des arrêts réguliers sont prévus à l'UBO pour accompagner nos usagers sur le campus à travers des aides techniques et des sensibilisations au(x) handicap(s) et à l'innovation. 
• Accompagnement d'une collègue de la FSSE pour adapter son poste de travail aux contraintes liées à son handicap. Un projet financé à hauteur de 10 000 € par le Fonds Interministériel pour l’Amélioration des Conditions de Travail (FIACT).