Responsable du projet

Oriane Petiot

Résumé du projet

Ce projet vise à analyser l'impact des modalités d'intervention d'enseignants, exerçant notamment l'EPS en "Réseau Éducation Prioritaire" (REP), sur l'engagement de leurs élèves. Plus précisément, il s'agira : (a) de mettre en relation les émotions des enseignants avec leurs modalités d'intervention émergeant de leur activité quotidienne, à partir des sciences de l'intervention ; (b) de faire appel aux sciences sociales pour identifier les fondements dispositionnels (sociologie) et politiques (histoire) de ces modalités d'intervention ; (c) d'adopter un regard en psychologie sociale et en physiologie pour mesurer les effets de ces modalités d'intervention sur l'engagement cognitif, émotionnel, comportemental et physique des élèves en classe.